{"id":65,"date":"2024-04-11T05:06:01","date_gmt":"2024-04-11T05:06:01","guid":{"rendered":"http:\/\/ceu2.izt.uam.mx\/culturales\/?page_id=65"},"modified":"2025-10-03T22:16:00","modified_gmt":"2025-10-03T22:16:00","slug":"taller-musica-coral","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ceu2.izt.uam.mx\/culturales\/index.php\/inicio\/talleres\/taller-musica-coral\/","title":{"rendered":"Coro UAM-I"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"65\" class=\"elementor elementor-65\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8825db7 e-con-full elementor-hidden-mobile e-flex e-con e-parent\" data-id=\"8825db7\" data-element_type=\"container\" 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elementor-element-6ccba48 jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6ccba48\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El objetivo de taller es desarrollar las habilidades musicales a trav\u00e9s de la experiencia coral. Trabajar la voz, aprender diversas obras corales tradicionales del mundo y desde luego de M\u00e9xico. El repertorio del taller abarca obras a capella, con acompa\u00f1amiento a piano, o bien con orquesta, abordando el repertorio coral sinf\u00f3nico.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b94f1e3 elementor-hidden-phone jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b94f1e3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Contacto<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-60ecd91 elementor-hidden-phone jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"60ecd91\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span lang=\"ES\" style=\"font-size: 12.0pt; font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA;\">e-mail: <span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"mailto:corouami@gmail.com\">Corouami@gmail.com<\/a><\/span><\/span><\/p><p>Imparte: Mtra. Ang\u00e9lica Ram\u00edrez Cruz<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8698f21 elementor-hidden-phone jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8698f21\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Redes sociales<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-17b5359 e-grid-align-left elementor-shape-rounded elementor-grid-0 jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-social-icons\" data-id=\"17b5359\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"social-icons.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-social-icons-wrapper elementor-grid\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-grid-item\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-icon elementor-social-icon elementor-social-icon-facebook elementor-repeater-item-e2981b2\" href=\"https:\/\/web.facebook.com\/CoroUamIztapalapa\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-screen-only\">Facebook<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fab-facebook\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M504 256C504 119 393 8 256 8S8 119 8 256c0 123.78 90.69 226.38 209.25 245V327.69h-63V256h63v-54.64c0-62.15 37-96.48 93.67-96.48 27.14 0 55.52 4.84 55.52 4.84v61h-31.28c-30.8 0-40.41 19.12-40.41 38.73V256h68.78l-11 71.69h-57.78V501C413.31 482.38 504 379.78 504 256z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-92bda43 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default jltma-glass-effect-no\" data-id=\"92bda43\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ee78bf7 jltma-glass-effect-no\" data-id=\"ee78bf7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7f0ca20 jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7f0ca20\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El taller se encuentra conformado por alumnos, trabajadores y acad\u00e9micos de la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana Iztapalapa. Todos son bienvenidos, no es necesario tener conocimientos previos de m\u00fasica o experiencia coral para poder ingresar al taller, no existe l\u00edmite de edad.<\/p><p>La sede se encuentra a un costado del Foro al aire libre, en un horario vespertino de 3 a 8 pm.<br \/>Se le pide a los coralistas que asista por lo menos dos o tres veces por semana.<\/p><p>Debido a la pandemia las clases han tenido una redirecci\u00f3n:<\/p><p>Martes de 7 a 9 pm Historia de la m\u00fasica.<br \/>Mi\u00e9rcoles de 7 a 9 pm Revisi\u00f3n de videos de diferentes obras solistas o peque\u00f1os ensambles.<br \/>Jueves: Apreciaci\u00f3n musical. Se analizan diferentes obras corales o instrumentales, de diferentes g\u00e9neros y \u00e9pocas.<\/p><p>Si est\u00e1s \u00a0interesado en inscribirte llena el siguiente formulario:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4cacd86 jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"4cacd86\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d921385 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default jltma-glass-effect-no\" data-id=\"d921385\" data-element_type=\"section\" 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Abre elementos con Intro o Espacio, ci\u00e9rralos con Escape y navega con las fechas.\">\n\t\t\t<div class=\"e-n-tabs-heading\" role=\"tablist\">\n\t\t\t\t\t<button id=\"e-n-tab-title-742615621\" class=\"e-n-tab-title\" aria-selected=\"true\" data-tab-index=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"e-n-tab-content-742615621\" style=\"--n-tabs-title-order: 1;\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-icon\">\n\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-title-text\">\n\t\t\t\tPr\u00f3logo Jos\u00e9 J. V\u00e1squez Torres\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/button>\n\t\t\t\t<button id=\"e-n-tab-title-742615622\" class=\"e-n-tab-title\" aria-selected=\"false\" data-tab-index=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"e-n-tab-content-742615622\" style=\"--n-tabs-title-order: 2;\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-icon\">\n\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-user\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M224 256c70.7 0 128-57.3 128-128S294.7 0 224 0 96 57.3 96 128s57.3 128 128 128zm89.6 32h-16.7c-22.2 10.2-46.9 16-72.9 16s-50.6-5.8-72.9-16h-16.7C60.2 288 0 348.2 0 422.4V464c0 26.5 21.5 48 48 48h352c26.5 0 48-21.5 48-48v-41.6c0-74.2-60.2-134.4-134.4-134.4z\"><\/path><\/svg>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<span class=\"e-n-tab-title-text\">\n\t\t\t\tIntroducci\u00f3n por Ricardo Miranda\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/button>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"e-n-tabs-content\">\n\t\t\t\t<div id=\"e-n-tab-content-742615621\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"e-n-tab-title-742615621\" data-tab-index=\"1\" style=\"--n-tabs-title-order: 1;\" class=\"e-active elementor-element elementor-element-18bbde7 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"18bbde7\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7f01524 jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7f01524\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El caso del maestro Jos\u00e9 F. V\u00e1squez forma parte de una larga lista de notables m\u00fasicos mexicanos, apenas conocidos por especialistas en la materia, pero totalmente ignotos para el gran p\u00fablico en general, y ha de servir para recapacitar en lo que a mi entender una sociedad como la nuestra debe corregir, si no quiere seguir exponiendo el patrimonio art\u00edstico del pa\u00eds a p\u00e9rdidas irremediables.<\/p><p>Hace 38 a\u00f1os me vino una pregunta que he demorado en ir respondiendo poco a poco hasta este d\u00eda: \u00bfC\u00f3mo es posible que no se conozca la existencia de un corpus musical tan vasto como diverso, integrado por casi 200 partituras?<\/p><p>La b\u00fasqueda, localizaci\u00f3n, rescate y preservaci\u00f3n de la obra musical de Jos\u00e9 F. V\u00e1squez, adem\u00e1s de representar mi vinculaci\u00f3n filial como su heredero, protagoniza tambi\u00e9n la historia de una reivindicaci\u00f3n que constituye un orgullo y un legado para mis descendientes.<\/p><p>La primera alianza que forj\u00e9 contra el olvido la hice con Gabriel Parey\u00f3n. Cuando lo conoc\u00ed era un joven compositor e investigador en pos del mismo fantasma -uno de los gran\u00ad des de la m\u00fasica mexicana. Le entregu\u00e9 a Gabriel el primer cat\u00e1logo de la obra que hab\u00eda yo elaborado con la ayuda del maestro Aurelio Tello, tras haber descubierto gran parte del corpus musical de Jos\u00e9 F. V\u00e1squez, arrumbado y fuera de cat\u00e1logo, en una bodega plagada de trebejos y pupitres rotos dentro de la entonces Escuela Nacional de M\u00fasica de la UNAM, de la cual hab\u00eda sido uno de sus fundadores. Cabe se\u00f1alar que tambi\u00e9n fund\u00f3 y fue el director titular durante 25 a\u00f1os de la hoy OFUNAM, as\u00ed como el primer jefe del Servicio de Radio de la Universidad, es decir, Radio UNAM.<\/p><p>Muy poco tiempo despu\u00e9s, por fortuna, yo habr\u00eda de ir encontrando m\u00e1s c\u00f3mplices por el camino, como Samuel M\u00e1ynez, quien al frente de Alauda Ensamble habr\u00eda de grabar dos de los lieder en voz de Minerva Hern\u00e1ndez. O Ignacio Mariscal, que meses antes hab\u00eda grabado dos Romanzas para violonchelo y piano, y con quien me une la misteriosa sincron\u00eda de haber nacido, el mismo d\u00eda del mismo mes del mismo a\u00f1o&#8230; El misterio es lo m\u00e1s hermoso, dir\u00eda Nietzsche. Yo no he dejado de sonre\u00edr cada vez que las sincronicidades han marcado mi camino.<\/p><p>Hace nueve a\u00f1os tuve la suerte de hallar a otra de las alianzas m\u00e1s importantes contra el olvido de mi padre: Enid Negrete, quien desde entonces acompa\u00f1a mi labor con el amoroso compromiso de quienes aman y respetan el arte y que luchan por devolverlo a la realidad.<\/p><p>De ese modo a veces m\u00e1gico, el hallazgo de mis complicidades se ha convertido en una larga lista que tras casi cuatro d\u00e9cadas no ha dejado de crecer; los Vasquezianos, como les digo, su ayuda, su \u00e1nimo y su trabajo, me han sido imprescindibles para no rendir el empe\u00f1o frente a la realidad. De una larga lista de distinguidos m\u00fasicos, destaco a Ludwig Carrasco, Ricardo Acosta, Vladimir Curiel, Josu\u00e9 Olvera, V\u00edctor N\u00e1jera e Israel Barrios, as\u00ed como a Jos\u00e9 Guadalupe Flores y Arturo Nieto. Gracias a ellos y a su amoroso trabajo, yo he podido escuchar las notas grabadas del esp\u00edritu de mi padre, por primera vez.<\/p><p>Asimismo, la edici\u00f3n de la partitura del <em>R\u00e9quiem a cuatro voces desiguales<\/em> (1926), de Jos\u00e9 F. V\u00e1squez, es el resultado de una serie de voluntades al servicio del arte, como lo ha sido cada una de las escasas ediciones de las obras de mi padre, concretadas hasta la fecha; sin embargo, cada una de ellas representa un paso m\u00e1s para que la luz contin\u00fae comiendo sombra, ya que la recuperaci\u00f3n en s\u00ed de los archivos originales fue apenas el inicio de la batalla contra el olvido, pues la m\u00fasica no existe hasta que se escucha, y para que tal objetivo final se haga realidad, las ediciones son imprescindibles.<\/p><p>La bit\u00e1cora seguida por el R\u00e9quiem para sobrevivir comenz\u00f3 con su rescate desde una caja de cart\u00f3n arrumbada dentro de una bodega, entre telara\u00f1as y enseres oxidados, donde vine a encontrar parte del archivo integrado hasta hoy por 188 partituras. Muchos a\u00f1os despu\u00e9s, su camino hacia la luz despert\u00f3 por la curiosidad de una persona, la maestra Ang\u00e9lica Ram\u00edrez Cruz, quien ha venido haciendo una espl\u00e9ndida labor al frente del coro de la UAM Iztapalapa. El trabajo amoroso y el empe\u00f1o significaron el siguiente paso hasta que se culmin\u00f3 con su interpretaci\u00f3n en la ciudad de Arandas, Jalisco, ciudad natal de mi padre, el 30 de septiembre de 2022, 96 a\u00f1os despu\u00e9s de su creaci\u00f3n.<\/p><p>De aquella fecha hasta hoy se han continuado los esfuerzos, como el realizado por el maestro Mart\u00edn de la Rosa, a quien se debe el cuidado Y el amoroso empe\u00f1o de la edici\u00f3n de la partitura; y gracias al inter\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n de Extensi\u00f3n Universitaria y de la Jefatura de Actividades Culturales de la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana, Campus Iztapalapa, encabezadas por Rodolfo Palma Rojo y Ra\u00fal Gasea Toache, respectivamente, hoy se pone a salvo este legado art\u00edstico venido desde un prolongado olvido.<\/p><p>Para finalizar destaco la importancia de este proyecto, y que sea la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, la primera instituci\u00f3n dentro del pa\u00eds en editar una partitura de mi padre, un hecho que habla por s\u00ed mismo, pues refleja la naturaleza de esta dilatada misi\u00f3n de casi cuatro d\u00e9cadas contra corriente, toda vez que hoy contribuye a que la luz contin\u00fae comiendo sombra, para que las nuevas generaciones ejerzan el usufructo de esta tarea. Porque en palabras de Octavio Paz, &#8220;yo soy una pausa y me voy&#8230;&#8221; De ah\u00ed que hoy rinda mi m\u00e1s cumplida gratitud para todos quienes han hecho realidad esta iniciativa, perdurable m\u00e1s all\u00e1 de mi pausa.<\/p><p>Con su generosa contribuci\u00f3n, la cultura musical de M\u00e9xico ha recuperado un fragmento m\u00e1s de su vasto corpus musical olvidado.<\/p><p>Muchas gracias.<\/p><p>Barcelona, 9 de agosto de 2024.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div id=\"e-n-tab-content-742615622\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"e-n-tab-title-742615622\" data-tab-index=\"2\" style=\"--n-tabs-title-order: 2;\" class=\" elementor-element elementor-element-e66afd0 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"e66afd0\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-20fe2d7 jltma-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"20fe2d7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El compositor y director de orquesta Jos\u00e9 Francisco V\u00e1squez (Arandas, Jalisco, 1896; Ciudad de M\u00e9xico, 1961) es una de varias figuras que a menudo nos hace gui\u00f1os desde la segunda fila de la historia de la m\u00fasica en M\u00e9xico. Como compositor, su m\u00fasica no ha gozado de la fortuna que reconocemos a ciertos de sus contempor\u00e1neos ilustres, como Silvestre Revueltas o Carlos Ch\u00e1vez (ambos s\u00f3lo tres a\u00f1os m\u00e1s j\u00f3venes) ni mucho menos ha sido encumbrada como la de algunos de los compositores que le precedieron, tales como Manuel M. Ponce (1882-1948) o Juli\u00e1n Carrillo (1875-1965). Sin embargo, su destacada labor como director de orquesta y maestro, su notable empe\u00f1o en erigirse como un importante compositor de \u00f3peras y sus infatigables labores musicales que se extendieron por m\u00e1s de cuatro d\u00e9cadas, le aseguran un lugar en la historia que nos apremia para conocer mejor su legado musical.<\/p><p>De las tareas emprendidas por V\u00e1squez destacan la fundaci\u00f3n de su Escuela Libre de M\u00fasica y Declamaci\u00f3n -establecida en 1921- y la organizaci\u00f3n de la Orquesta Sinf\u00f3nica Popular de la Universidad Nacional (antecedente directo de la actual Orquesta Sinf\u00f3nica de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico). Con esta orquesta -en cotitularidad con el violinista y director Jos\u00e9 Rocabruna- realiz\u00f3 innumerables presentaciones y estrenos donde lo mismo figuraron significativas audiciones de partituras mexicanas que la primera ejecuci\u00f3n nacional del conjunto de las sinfon\u00edas de Piotr Ilich Chaikovski. De manera enf\u00e1tica, el nombre de V\u00e1squez ha quedado vinculado a la historia de la \u00f3pera mexicana, lo mismo por su inter\u00e9s y reposici\u00f3n de Atzimba de Ricardo Castro (que dirigi\u00f3 en 1935) o de <em>Due amori<\/em> de Rafael J. Tello (dirigida en 1933) que por los estrenos de sus propias \u00f3peras y operetas: <em>Los compa\u00f1eros de la hoja<\/em> (opereta en 2 actos, 1911); <em>Los mineros<\/em> (\u00f3pera en 3 actos, 1916); <em>Monna Vanna<\/em> (extraviada, sobre un argumento de Maurice Maeterlinck); <em>Citlali<\/em> (1922), <em>El mandar\u00edn<\/em> (en un acto, 1923); <em>El raj\u00e1h<\/em> (drama l\u00edrico en un acto, 1923); <em>Don Vasco N\u00fa\u00f1ez de Balboa<\/em> (inacabada, 1961) y <em>El \u00faltimo sue\u00f1o<\/em> (\u00f3pera l\u00edrico dram\u00e1tica en un acto, 1928) cuyo postergado estreno en 1961 llev\u00f3 a un joven Pl\u00e1cido Domingo en el papel de Enrique. A las obras para la escena l\u00edrica, siguen en el cat\u00e1logo de V\u00e1squez g\u00e9neros que delatan su formaci\u00f3n pian\u00edstica y escol\u00e1stica: 4 sinfon\u00edas y tres conciertos para piano y orquesta, am\u00e9n de muchas otras piezas para piano, conciertos para viol\u00edn y diversas partituras de m\u00fasica de c\u00e1mara.<\/p><p>Llama la atenci\u00f3n que durante la mayor parte del siglo XX las tareas del director de orquesta y del compositor convivieron y se confundieron en la trayectoria de tantas figuras. Si Ch\u00e1vez o Carrillo fueron directores prominentes, ni qu\u00e9 decir de los protagonistas de generaciones posteriores a V\u00e1squez, como Francisco Sav\u00edn, H\u00e9ctor Quintanar, Eduardo Mata o Luis Herrera de la Fuente (que estudi\u00f3 y trabaj\u00f3 con V\u00e1squez), quienes esgrimieron la batuta y la pluma con igual prestancia pero desigual fama. En este gran conjunto de compositores-directores ciertos nombres resultan m\u00e1s conocidos por una u otra labor y es raro encontrar un equilibrio entre ambas facetas. Acaso en un futuro -cuando su m\u00fasica se conozca mejor y goce de apreciaci\u00f3n cr\u00edtica- la figura de Jos\u00e9 F. V\u00e1squez sea un ejemplo al respecto; hoy s\u00f3lo encontramos unas cuantas ventanas por donde asomarnos a su producci\u00f3n musical para emprender tal ejercicio cr\u00edtico.<\/p><p>Una de ellas se abre con la presente edici\u00f3n de su Misa de R\u00e9quiem, a cargo de Mart\u00edn de la Rosa. Escrita en 1926 y dedicada &#8221;A la santa y venerada memoria de mis seres queridos&#8221; la obra se aleja en formato y alcance tanto de la gran tradici\u00f3n de las misas de difuntos escritas a lo largo del siglo XIX como de las piezas f\u00fanebres compuestas por famosos contempor\u00e1neos de V\u00e1squez como Benjamin Britten (1913-1976) o Igor Stravinski (1882-1971). Anteriormente compuestos para el servicio religioso que les da nombre, el controvertido <em>Requiem K. 626<\/em> (1791) de Wolfgang Amadeus Mozart (que fue tocado fragmentariamente en la misa de difuntos del propio autor y luego en el funeral de Beethoven) fue la partitura que cambi\u00f3 el sentido y funci\u00f3n de tales piezas y una r\u00e1pida incursi\u00f3n al g\u00e9nero nos muestra que, a lo largo del siglo XIX, los autores de r\u00e9quiems abandonaron el culto, para inscribirse en la cultura, de acuerdo con la famosa descripci\u00f3n de Theodor Adorno. En efecto, obras como el <em>Requiem f\u00fcr Mignon<\/em> (escrito en 1849 e inspirado a Schumann por un personaje literario de Goethe) o la famosa <em>Messa da Requiem<\/em> (que Giuseppe Verdi dedic\u00f3 en 1864 al poeta Alessandro Manzoni y que no se estren\u00f3 en iglesia alguna sino en el proscenio del Teatro alla Scala) hicieron del g\u00e9nero una composici\u00f3n netamente laica, te\u00f1ida de matices literarios. M\u00e1s apegado a la pr\u00e1ctica religiosa, por haberse ganado la vida como organista, Gabriel Faur\u00e9 termin\u00f3 un famoso r\u00e9quiem en 1890 que destaca, entre otras cosas, por estar escrito en un lenguaje musical donde la sencillez de su escritura fue puesta al servicio de una musicalidad refinada y conmovedora que le ha valido una vida propia en grabaciones y conciertos muy alejada del culto. En oposici\u00f3n, acaso la Segunda Sinfon\u00eda de Gustav Mahler (1894) -con sus Ritos f\u00fanebres preliminares (<em>Todtenfeier<\/em>, como \u00e9l escribi\u00f3)- sea el renovado flujo hacia la grandilocuencia y la tragedia, un retorno que el deslumbrante <em>War Requiem<\/em> (1962) de Benjamin Britten se encargar\u00e1 de culminar en su acepci\u00f3n de conjuro musical ante los horrores de las dos guerras mundiales que asolaron al mundo en el siglo XX. Stravinski, por el contrario, no tuvo mayores afectos en mente al escribir sus <em>Requiem Canticles<\/em> (1966), que es una de las partituras seriales m\u00e1s estudiadas y conocidas de su autor y donde, ante todo, se aprecian sus rec\u00f3nditos procesos formales en una esfera enteramente moderna, del todo alejada del <em>pathos<\/em> rom\u00e1ntico.<\/p><p>Resulta sorprendente que la partitura de V\u00e1squez no pueda adscribirse a ninguna de las famosas vertientes aqu\u00ed enumeradas, lo que permite inferir que su po\u00e9tica se localiza en un \u00e1mbito m\u00e1s \u00edntimo y local; a su vez, ello nos devela que su R\u00e9quiem es, en efecto, un lamento de c\u00e1mara, una partitura personal y deliberadamente discreta. Escrita para coro y cuerdas con acompa\u00f1amiento de \u00f3rgano (aqu\u00ed se publica la reducci\u00f3n para voces y acompa\u00f1amiento ad libitum de \u00f3rgano preparada a partir de un manuscrito del compositor localizado en la Biblioteca Cuicamatini de la Facultad de M\u00fasica de la UNAM), un gesto de su concepci\u00f3n nos remite de inmediato a las pr\u00e1cticas a\u00f1ejas del canto lit\u00fargico: la frase <em>Requiem aeternam dona eis Domine, et lux perpetua luceat eis<\/em> fue musicalizada por el autor como una falsa entonaci\u00f3n, es decir, como una l\u00ednea mel\u00f3dica que imita las antiguas entonaciones gregorianas pero que se acomoda a la tonalidad de la obra (Do menor) y que se escuchar\u00e1, id\u00e9ntica, tres veces (dos en el <em>Requiem aeternam<\/em> inicial, y una al final, en el <em>Lux aeterna<\/em>). Por lo dem\u00e1s, s\u00f3lo la entonaci\u00f3n de esa frase interrumpe una escritura homog\u00e9nea y continua, donde las cuatro voces desenvuelven una escol\u00e1stica trama contrapunt\u00edstica que se prolonga por todos los movimientos. Y en oposici\u00f3n a las pr\u00e1cticas tradicionales donde las distintas partes del texto alternaban polifon\u00eda con canto llano, V\u00e1squez no realiz\u00f3 tal distinci\u00f3n y las musicaliz\u00f3 todas. De igual forma, le aleja de cualquier intenci\u00f3n religiosa el hecho de haber musicalizado la famosa <em>sequentia<\/em> de Tom\u00e1s Celano, el <em>Dies Irae<\/em> que la propia iglesia acab\u00f3 por prohibir definitivamente en sus misas de difuntos. Si bien la prohibici\u00f3n s\u00f3lo se remonta al Segundo Concilio Vaticano de 1969, ya el texto hab\u00eda sido extirpado del <em>R\u00e9quiem<\/em> de Faur\u00e9 en virtud de su acentuado contraste con el resto de los textos de la misa y por su vehemente dramatismo que linda en el terror. V\u00e1squez, ajeno a tales claroscuros, musicaliz\u00f3 la famosa secuencia sin mayor dramatismo y sin detenerse a realizar madrigalismo alguno. V\u00e9ase, por ejemplo, su tratamiento del famoso verso de la <em>Sequentia<\/em>:<em><br \/><\/em><\/p><p><em>\u00a0 \u00a0 \u00a0Confutatis maledictis<br \/><\/em><em>\u00a0 \u00a0 \u00a0flamis acribus addictis<br \/><\/em><em>\u00a0 \u00a0 \u00a0Voca me cum benedictis<\/em><\/p><p>en el que no hay pausa ni distinci\u00f3n alguna cuando acomete su tercera l\u00ednea, en clara diferencia respecto a lo que hicieron Mozart o Verdi, por citar las m\u00e1s famosas instancias de dichos versos.<\/p><p>Dec\u00edamos que la partitura tiene por sustancia una escritura donde las cuatro voces desenvuelven una trama contrapunt\u00edstica de indudable corte acad\u00e9mico. A esta caracter\u00edstica debe a\u00f1adirse su singular tratamiento textual: la indicaci\u00f3n &#8220;a cuatro voces desiguales&#8221; -que es del propio compositor, quien no la explic\u00f3- resulta extra\u00f1a en el \u00e1mbito de las dotaciones y, a mi entender, alude al hecho de que dichas voces no siempre cantan el mismo texto de forma simult\u00e1nea. Tal proceso es habitual en toda escritura polif\u00f3nica, pero la Misa de R\u00e9quiem que nos ocupa adquiere gracias a esto al menos tres variantes en su textura. En ocasiones la partitura es del todo hom\u00f3fona (v\u00e9anse, por ejemplo, los primeros trece compases del <em>Absolve Domine<\/em> o el inicio de la <em>Sequentia<\/em>). Una segunda variante resulta del tratamiento polif\u00f3nico imitativo que es caracter\u00edstico de toda escritura contrapunt\u00edstica (v\u00e9ase, por ejemplo, el <em>Quam olim Abrahae<\/em> con su entrada imitativa en todas las voces a partir del comp\u00e1s 45 de la <em>Sequentia<\/em>). Pero es la tercera variante, donde la desigualdad o heterofon\u00eda de las voces es deliberada, la que llama la atenci\u00f3n. Por ejemplo, mientras las tres voces inferiores cantan, cada una a su tiempo, la frase <em>Rex tremendae majestatis<\/em> \/ <em>qui salvandos salvas gratis<\/em>; (<em>Sequentia<\/em>, comp\u00e1s 80 y ss.) la voz superior no duda en yuxtaponer la siguiente frase del texto, <em>Salva me, fons pietatis<\/em>. El resultado es, precisamente, una extrema desigualdad de voces que recuerda los arcaicos motetes medievales donde, incluso, se cantaba en varios idiomas al mismo tiempo. Tal procedimiento heterof\u00f3nico puede apreciarse a lo largo de la obra y contrasta marcadamente con aquellas secciones en franco tratamiento hom\u00f3fono que adquieren as\u00ed un renovado sentido de plegaria como, por ejemplo, en el <em>Domine Jesu Christe<\/em> que es un coral neocl\u00e1sico que delata la filiaci\u00f3n de V\u00e1squez al llamado <em>Retour \u00e0 Bach<\/em> que caracteriz\u00f3 la producci\u00f3n musical de varios autores a lo largo de la primera mitad del siglo XX. Pese a su tratamiento correcto y convencional, acaso sean en ese u otros pasajes hom\u00f3fonos donde este singular <em>R\u00e9quiem<\/em> alcance sus momentos de mayor intensidad expresiva.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coro UAM-I Objetivo El objetivo de taller es desarrollar las habilidades musicales a trav\u00e9s de la experiencia coral. Trabajar la voz, aprender diversas obras corales tradicionales del mundo y desde luego de M\u00e9xico. El repertorio del taller abarca obras a capella, con acompa\u00f1amiento a piano, o bien con orquesta, abordando el repertorio coral sinf\u00f3nico. 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